一般社団法人日本SCT学会 (Japan Sentence Completion Test Association) D-MCTでは、スライドを見ながらディスカッションをとても大切にします。 参加者/クライエントが考えたことをグループの中で安心して発言していただくよう トレーナーは努力をします。 聴くこと、話すことを中心として進めていくため、 トレーナーはクライエントの言葉を頭の中でより正確に記憶し、 的を外さず、的確に応答していくことが求められます。 クライエントの言うことを的確に応答するためには、 発言の内容とその背景についてできるだけ適切にアセスメントをする必要があります。 それには、SCTを読めるようになるのが役に立つと最近実感するようになりました。 SCT(Sentence Completion Test=文章完成テスト)とは投影法心理テストです。 SCTは、(1)パーソナリティの全体像や個々の諸側面、適性などを把握するための道具として、(2)母集団全体の心理・社会的特徴を測定するための道具として、(3)産業・教育等の領域における教育・訓練プログラムの評価技法として、発展してきた。また、われわれは、(4)テストバッテリーや面接結果、人事データ等の妥当性を検証する道具として、(5)面接の展開を容易ならしめるための道具として、(6)筆跡によるパーソナリティ把握のための道具としても使用している。 方法は: SCTは、「子供の頃、私は」といった文章の比較的短い書き出し(刺激文)を示し、その後に、思いつくことを自由に記述してもらう(反応文) 歴史は: SCTは、1897年、エビングハウス(Ebbinghaus,H) によって知的統合能力を測定する道具として開発されたものと言われている。その後、アメリカで、1920年代よりペイン(Payne,A.F)、テンドラー(Tendler,A.D.)らによって開発が進められた。第二次大戦中からのビージォウ(Bijou,S.W.)、ロッター(Rotter,J.B.)、スタイン(Stein,M.I.)らによるアメリカ戦略事務局関連の業績は顕著で、戦後のサックス(Sacks,J.M.)、フォーラー(Forer,B.R.)らの研究がそれに続いている。 わが国に初めてSCTが紹介されたのは1950年頃のことである。現在、わが国には、われわ...